教師招聘初中思想品德練習題

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在初中思想品德教師招聘的筆試當中，一些高頻考點在歷年教師招聘考試中頻繁出現，而很多考生和學員經常陷入這類中的文字陷阱，導致分數不理想。所以中公教師今天特意為大家準備了關于這類容易出錯的高頻知識點的相關練習題，希望能夠幫助大家對這些考點有一個更深入的理解和記憶，以防患于未然。

一、單項選擇題

1.俗話說：“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己不完美的地方，我們要坦然接受自己的不完美。這樣做是( )。

A.悅納他人的表現 B.盲目自信的表現

C.悅納自己的表現 D.自恃清高的表現

1.【答案】C。解析：本題考查的是悅納自我這個知識點。悅納自我就是高興地接受自己，接受自己的優點，也接受自己的缺點。每個人都有不完美的地方，接受自己的不完美，坦然接受自己的不完美，這是悅納自己的表現，故C正確;ABD在材料中沒有體現，故選C。

2.“在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆;當我們的時候，老師和我們分享的喜悅;當我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向;當我們因取得一點成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。”對此，下列認識正確的是( )。

①老師的工作平凡而偉大

②我們成長的每一步，都傾注了老師的心血

③關注學生的學習成績是老師的任務

④老師對于我們的成長起著不可替代的作用

A.②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.【答案】B。解析：本題考查的主要知識點是教師在我們成長中的重要作用。題干說明在我們的成長中，教師起著不可替代的作用，我們成長的每一步，都傾注了老師的心血。老師是人類文明的傳播者，是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師的工作平凡而偉大，在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用，①②④符合題意。③觀點錯誤，排除。故選B。

3.不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽和落日的從容。這說明( )

A.人生價值在于是否平凡 B.絢麗與平凡的人生都是脆弱的

C.人生價值在于是否絢麗 D.每種生命都有其存在的意義和價值

3.【答案】D。解析：本題考查生命的價值。題文中的內容體現了絢麗或平凡的人生有其存在的價值和意義，都可以創造出人生的價值，D觀點正確;人生價值在于創造和奉獻，A、C觀點錯誤;絢麗與平凡的人生是脆弱的，也是頑強的，B觀點錯誤，所以本題選擇D答案。

4.集體生活可以培養人際交往的基本態度和基本能力，在集體生活中人與人之間的相處之道應該是( )。

A.排斥、拒絕、逃避和放棄 B.信任、理解、支持和尊重

C.接納、尊重、理解和包容 D.友善、團結、合作和放棄

4.【答案】C。解析：此題旨在考查學生對基本觀點的掌握情況。根據所學知識，在集體中每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。C的說法正確且符合題意，應入選。A的說法錯誤、B說法正確但不全面、D中的“放棄”說法錯誤。這三項應排除。故該題選C。

5.不履行法律規定的義務和作出法律所禁止的行為，屬于違法行為。一切違法行為( )。

A.都具有嚴重社會危害性

B.都要承擔法律責任

C.都由人民法院實行懲罰

D.都觸犯了刑事法律

5.【答案】B。解析：本題考查對違法行為的正確認識。根據所學知識，違法行為包括一般違法行為和嚴重違法行為，任何一類違法行為都具有其法律后果，都要承擔相應的法律責任，B觀點正確;嚴重違法行為具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應該受到刑罰的處罰，一般違法行為沒有觸犯刑法，所以不會受到人民法院的懲罰，A、C、D觀點錯誤，所以本題選擇B答案。

二、材料分析題

6.閱讀材料，回答問題。

在某市文明城市的創建過程中，廣大市民爭做文明踐行者，用他們的實際行動為文明增光添彩，該市某校八年級(3)班同學關心家鄉建設，積極參與其中。部分同學在調查中發現，隨著私家車增多，有些車主因找不到停車位或貪圖一時方便，無視交通法規，將車輛隨意停放……

(1)結合所學知識，評價街頭停車亂象的行為。

(2)針對街頭停車亂象，請你向有關部門提出整治的建議。

6.【參考答案】

(1)街頭停車亂象的行為破壞了正常的社會秩序。社會正常運行需要秩序，有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉。社會秩序是人民安居樂業的保證。良好的社會秩序，是人們的共同追求。有序、整潔、安全的社會環境，讓我們感受到生活的美好，激發我們對生活的熱情。

(2)政府部門應加強車輛停放管理，加大對亂停亂放行為的處罰力度。

中公講師解析

（責任編輯：李馨雅）